Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- logical_editor [2025/12/08 11:09] – mistert2
+++ logical_editor [2025/12/12 14:07] (Version actuelle) – mistert2
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 {{ ::logicaleditor.png |}}
-SimuLogic — Simulateur logique et micro-contrôleur pédagogique
+SimuLogic — Simulateur logique
 *Lazarus / FreePascal — Octobre 2025*
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   * de construire et simuler des circuits logiques combinatoires et séquentiels ;
-  * de composer progressivement un micro-contrôleur rudimentaire, avec :
-  * un gestionnaire de bus,
-  * une mémoire ROM contenant un programme,
-  * une RAM 8 bits,
-  * un registre d’instruction (IR),
-  * un registre accumulateur (A),
-  * une unité arithmétique et logique (ALU),
-  * un compteur ordinal (PC),
-  * un contrôleur / unité de commande capable de décoder les instructions.
-L’objectif est un outil pédagogique puissant, simple d'accès, adapté à l’enseignement des systèmes logiques, des microarchitectures et de la programmation bas-niveau.
+L’objectif est un outil pédagogique puissant, simple d'accès, adapté à l’enseignement des systèmes logiques.
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   * la propagation des bits,
   * le rôle des bascules et des fronts d’horloge,
-  * la circulation des données dans les bus,
+  * la circulation des données dans les bus.
-  * le fonctionnement interne d’un micro-contrôleur.
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 Cette architecture clarifie la différence entre mémoire et logique et permet de créer des circuits fiables et pédagogiques.
-**3. Construire un micro-contrôleur, brique par brique**
-Chaque composant du micro-contrôleur est représenté par un bloc :
-  * PC (compteur ordinal)
-  * IR (registre d’instruction)
-  * A (accumulateur)
-  * ALU (arithmétique et logique)
-  * ROM (programme)
-  * RAM (mémoire de données)
-  * BUS (sélection de sources)
-  * CTRL (décodage d’instruction)
-L’utilisateur peut câbler son propre micro-contrôleur et observer son fonctionnement interne, ce qu'un matériel réel ne permet pas de manière aussi transparente.
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     * l’état des registres,
     * le cycle d'exécution d’une instruction.
 La mémoire interne peut être inspectée et figée pour analyser un cycle.
-**Simulation d’un micro-contrôleur rudimentaire**
-Pipeline minimal
-. **FETCH**
-    * PC fournit l’adresse
-    * ROM renvoie l’octet d’instruction
-    * IR se charge
-. **DECODE**
-     * Le contrôleur active LOAD_A, ALU_SEL, BUS_SEL, RAM_RW, etc.
-. **EXECUTE**
-    * ALU calcule
-    * Accumulateur ou RAM mis à jour selon l’instruction
-**Jeu d’instructions typique**
-  - LDA imm : charger une constante
-  - ADD imm : addition immédiate
-  - STA addr : stocker A en RAM
-  - LDA addr : charger depuis la RAM
-  - JMP addr : saut inconditionnel
-L’élève voit littéralement les signaux s’activer et le bus commuter, ce qui concrétise la micro-architecture.
-**Public visé**
   * Enseignants en sciences de l’ingénieur (STI2D / SSI)
   * Étudiants en électronique ou informatique
-  * Makers souhaitant comprendre l’intérieur d’un CPU
   * Élèves débutants en logique numérique
 **Pourquoi ce logiciel est unique ?**
-  * Il combine éditeur visuel, simulateur logique, gestion des bus et micro-architecture complète.
+  * Il combine éditeur visuel, simulateur logique, gestion des bus.
   * Il est basé sur Lazarus/FreePascal : libre, modifiable, pédagogiquement clair.
-  * Il offre une visualisation interne du micro-contrôleur, habituellement invisible.
+  * Il évite les connexions par câble nombreuses et privélègie une approche systèmique par blocs.
   * Sa logique interne simple mais cohérente est idéale pour la formation.
-**Évolutions possibles**
-  - Breakpoints et debug instruction par instruction
-  - Registres supplémentaires
-  - ALU paramétrable
-  - Jeu d’instructions étendu
-  - Export en VHDL/Verilog
-  - Interaction avec microcontrôleurs réels via liaison série